揭开金属箱的庐山真面目。
里面有三个东西,一封信、一张卡、一个金属球。
连忙打开信。
[吾儿明哲亲启,希望你早日看到这封信,或许那时候我已经不在这个世界了……
我知道你的星路注定坎坷,田家炳中学的学籍我已经帮你保留着,你可以选择重新上学;
那银行卡是我留给你的,里面有5亿,到巴黎半岛酒店的汇丰银行,就可以完成激活;
……努力的活下去,或许我们还有重逢之日。]
他刚刚看完,突然信上的字迹自己消失了。
“这……”黄明哲拿着信纸翻来覆去,上面一片空白,来压痕都消失得干干净净。
“我的父亲,你究竟是什么人?”
将信纸和银行卡放一旁,黄明哲拿起那个只有乒乓球大小的银白色球体,随即那球体如同水银一般融化开来,并迅速的渗透到他左手手腕上。
尽管看上去是渗透进入手腕,但是黄明哲并没有任何感觉。
一会之后,一条首尾相连的混沌黑蛇纹身出现在左手手腕上。
他越来越好奇起来,不仅仅是对于这个纹身,还有对于他那神秘的父亲,这个东西一看就不是蓝星可以制造出来的。
突然那混沌黑蛇纹身旋转起来,然后他手腕微微发烫一下,很多信息被注入他大脑之中。
面对这个突如其来的状态,黄明哲的大脑瞬间激发自我防御机能,导致他直接晕倒在床铺上。
……
搓了搓眼睛,清晨的阳光透过窗帘,他拍了拍沉重的脑袋,昨天晚上那突如其来的记忆洪流,弄得他有些头昏脑胀起来。
混沌黑蛇纹身已经消失了,或者说隐藏在他体内,这是一个不知名存在制造的系统,叫学习系统。
学习系统,顾名思义就是和学习有关系的系统。这个系统没有什么人工智能,只有非常古板机械程序,功能同样是非常简单——辅助宿主学习。
从昨天晚上的系统使用说明书上,他知道这个学习系统,是给高级文明的儿童使用的。
当然高级文明的儿童,和蓝星的儿童那是两码事,毕竟两者起点不一样。
反正在黄明哲看来,这个儿童学习机的功能还是非常强的。
辅助学习功能具体可以分为三个子功能,分别是:记忆储存、思维整合、灵感火花。
记忆储存就是相当于过目不忘,可以让宿主快速的积累知识,这些但凡被他看过、听过,甚至其他五感感觉到过事物,都会被记忆储存起来。
思维整合则是为记忆储存而存在的,记忆太多会产生混乱感,甚至杂而不精的状况,这个时候就需要思维整合功能来整理这些记忆,将这些记忆变成一整套体系。
灵感火花则是思维整合功能的辅助,让知识体系相互融合碰撞,从而诞生出全新科技树。
三个子功能都是相辅相成的存在。
没有记忆储存,宿主就没有足够的知识;没有足够的知识,思维整合就没有办法形成完整的知识体系;而没有完整的知识体系,灵感火花也碰撞不出多少新技术。
昨天晚上黄明哲之所以会昏迷,主要是就是思维整合功能,在整合他的记忆,形成知识体系。
视网膜屏幕上,显示出黄明哲此时的知识体系,这个知识体系不仅仅非常小,而是残缺不全,有点发育不良的感觉。
其中几个比较完整知识体是[日常生活]、[中华古典文学]、[音乐舞蹈]、[汉语语言]等等,这些大多数但是偏向于文科。
尽管文科的知识也可以产生新文学作品、新音乐作品,问题是未来的危机之中,文科没有办法应对。
所以他需要向理科发展,科学的力量,才可以应对危机。
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