1920圌年6圌月,中圌国政圌府推出经济刺圌激方案!1
在笔总价值高达二十七亿华元,折合六亿美元的经济刺圌激方案中,其中33%用于减税,剩下的为政圌府开支。
在政圌府开支中,最大的一项是基础设施建设,高达八亿华元。这是给全社圌会的投资,不按行列归类。
在专项开支中,最大的为教育,此项开支为三亿五千万。再接下来是能源开支,两亿。其他医圌疗、住房、环境、国防也都在一揽子方案中。
在三亿五千万的教育专项资金之中,最大的一头,是用于增加国圌家奖学金,即“大总统奖学金”一亿五千万华元。此一项奖学金主要针对的是低收入的弱势阶层。接下来一亿华元,则用于接济公立中小学中的低收入的学圌生,第三位的五千万亿用于接济残障学圌生,第四位的三千万亿用于接济低收入的儿童。再往下数额就减少。
大致说来,这些钱几乎全用于帮助弱势阶层,如半工半读的大学圌生,无家可归者的孩子等等。
谁来圌经营这些钱?最重要的人选是王恒岳新任命的教育总长沈麒。此公在此之前,则是一所学校的负责人。一个管理地方中小学的头头,不仅一下子成了教育总长,而且因为掌握着前所未有的经费。
也因此,沈麒被被称为是历圌史上最有权力的教育总长。
从这样的刺圌激经济外划中可以看出一个明确的信息:振兴经济,教育当先!
教育经费并不仅仅是补贴,更是投资。王恒岳领垩导的中圌国政圌府,现在就要为未来准备合格的人才。
经济刺圌激方案也有失败可能。
但是,假使这一法案彻底失败,没有得到中圌国政圌府预期设想,后果是如何?那些基础设施已经建设在了那里,谁也拆不走、搬不走。这钱即使没有能够达到预期设想,也提圌供了基本的社圌会服圌务,并没有白白浪费,甚至可以说是不得不花的。
教育也是如此。即使经济刺圌激方案失败,人才已经培养出来了。这些人的聪明才智,可能就是未来圌经济的动力。
王恒岳领垩导的中圌国政圌府,对经济、教育的重视可以说是前所未有!
这一经济方案甫一出圌台,立刻引来一片叫好之声。
尤其减税方案,对经济界的刺圌激是巨大的!
在减税方案宣布之后,江苏、湖南、湖北、广东、上圌海、北圌京等各商界代圌表团纷纷上圌书,要求得到大总统的接见,进一步磋商未来中圌国经济发展。
对于这些要求,大总统王恒岳一律接受,并且许诺,在他从美国访问归来之后,将在南京召开全国商界联合讨圌论圌会。
大总统对教育重视,对经济重视,这是一个极大的利好消息,各政圌权交易所股票价圌格呈现井喷。
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