放暑假前,杜秀青在余河县城的几所小学下发了一个通知,号召同学们来参加暑假去乡村体验生活的活动,和乡村的孩子手拉手结对子,让城里的孩子把自己的一些学习用品和书籍带到乡下去,送给乡村的孩子们。这个通知发下去,得到了一部分学生和家长的积极响应,各个学校很快就登记了有意愿参加活动的孩子姓名,让他们先准备一些自己富余的书籍和学习用品,到时候一起带到活动现场,捐给山村的孩子们。
组织这个活动,杜秀青还有一个目的,就是让城里的家长也一起参加,最好能在现场进行一些结对帮扶活动,让山村那些穷苦的孩子得到资助,能继续学业,以减少山村孩子辍学的现象。
因为一直以来,农村孩子辍学的这个问题总盘结在她心中,让她无形中有一种隐忧,可是自己却又无能为力去改变这种现状。
梁晓素按照她的要求和指导,对乡村孩子辍学的情况一直在进行调查和统计。截止这个假期,梁晓素统计上来的数字是让杜秀青吃惊的,整个余河县,目前调查了的乡镇有十二个,共发现辍学儿童近千人,这里大部分是中学辍学出去打工的。估计那些没有调查到的乡镇情况也差不多。这样一个庞大的群体,将来真正走上社会,必然会带来一些不稳定的因素。这些孩子一没有文化,二没有技术,如果再加上没有吃苦耐劳的精神,他们将来在外打工的生活一定不好过,而这些孩子一旦走上歧途,危害是非常大的。
想到这些的时候,杜秀青就想起活土匪对她说的话,一切都由时间去解决!其实,这就是托辞,是把矛盾交给未来,是不负责任的表现!可是,她内心倒是想负起这个责任,却是心有余而力不足啊!
所以,她希望借助这样的一些活动,能够给山里乡里的孩子们带去一些希望,让他们感受到知识带来的力量,感受到社会的关心和关爱,能够尽量在学校里多学一些知识,多掌握一点技能,将来走向社会不至于那么盲目和茫然。这是她心里最朴实的一点想法。
暑假往往还有一些志愿者来参加社会实践活动,这次手拉手活动,就由学生、家长和志愿者一起组成,向方庄镇桂家村小学出发。
去桂家村也是杜秀青特意挑选的,一来是那里真的很贫困;二来是可以去看看桂智明。
自从上次到首堵领奖回来,杜秀青还没有再见过桂智明。
孩子们和志愿者给桂家村小学带来很多体育用品和学习用品,还有一些书籍。
虽然一些孩子路途很远,但是听说有这个活动孩子们还是都赶来了。小小的桂家村小学的草场上异常热闹起来,志愿者和城里的孩子陪着这些山里的娃娃们一起做游戏,玩得十分开心。
桂智明已经小
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