五号坦克了。因为虎式坦克自身太重,不适应的地形太多了,而且一旦行驶,发动机还有过热的毛病,几乎多开一阵自己就趴窝了。因此就需要改进一系的后勤,运输,维护等等,甚至绝大多数时候成为了累赘。其使用的成本绝对超出四号和五号坦克至少三四倍的价格。
二战这种机械化的战争,科技还没有达到一定水品的时候,真的,还不如玩命生产更加能够量产的其他类型坦克实惠。因此虎式的各项数据水平是牛,但在范克勤的眼里,也确实没什么用。
这就好像是后世有很多人抨击教育一样,说你看看欧美,采取的都是普及式的精英式的教育,全国都是这种方法。咱们呢?却好像流水线一样,是批量生产。其实在那个阶段,批量生产就对了。你整体的国力还没达到一定的水准,你就开始玩普及式的精英式教育,你真觉得行动通?简直是笑话。
因此范克勤现在采用的就是这个方法,你日本特工,不是厉害吗?而且十个里面就有一个精锐等级的特工。但是没关系,我设计的教材,虽然可能在二十人或者三十个人里面才能产生一名精英特工。可其余人,却也并不逊色太多。
这其实是一道数学题。日本精英能达到十分,其余人也至少是六分,七分的水准。可我教出来的人是批量的一水的七分或者八分,水平都无限接近,而且我还承认,就是流水线的产品,精品数量比你少很多倍。但是数量就是比你多,而且更加有针对性。如果是单对单的话,你出动一个十分特工,我方那一个都比不过。但是十对十,百对百的话,我能活活的碾死你。
范克勤还考虑了另一方面的因素,那就是安全局的特工并不需要向军统特工那样全能。就是两大块,一个负责行动,一个负责前期的侦查。这样的精简学习,在这两个方面,还真不一定比小日本的特工水准低,甚至还能高出来一些。
范克勤仔细将自己的思路考虑了一遍,最后把教材中需要的东西全都圈定出来,跟着检查了好几遍,感觉应该可以了。
拿着教材,直接上了三楼,将自己的思路跟孙国鑫详细的解说了一下。孙国鑫当然也明白,当下的中国是什么形式,本身小日本的特工水准确实要比我方人员强,但是我方也有优势,那就是人多。而且范克勤提出的这个思路,还能批量的生产特定方向的人才。这真的是现阶段能够做到最好的情况了,是以毫不犹豫的点头同意。
得到了孙国鑫的同意,接下来就好办了,让庄晓曼去先按照自己圈定的教材,重新刊印出来一个样品,自己还要在最后的检查一下。
庄晓曼刚刚出门,老齐和熊巴山两个人就找了过来。等全都坐定后,二人相互看了看。老齐笑道:“巴山兄,你的事情应该比我快一些,你先说吧。”
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