楚婕听着自家大蛾子用了“看管”两个字,脸皮子直抽抽:你怕是自动代入的是老父亲的角色吧?你以后要是生了闺女,那闺女岂不是要情路坎坷?
不过李耀华是不介意啦,安平能够改变对他严防死守的态度,他已经感激涕零了:大小舅子,我爱你!
他英语确实学得不错,他姑姑就在外交这一块,从小就注重培养他这方面的能力。而小崽子们呢,基础也是有的,从前在安家村,几个老爷子并纪东方就给他们开小灶了,口语基础都不错,一个个也自信,敢于开口,这就赢了一半。
然后吧,李耀华就发现了机遇,动不动就要和安宁宁英语对话,美其名曰锻炼口语,也探讨语法问题。
安平顿时将警惕提到了最高:耀华高到底是有家学渊源的,口语水平还是比我高了那么一些。万一他突然要行动起来,用我听不明白的单词同姐姐表白呢?
安平的担忧并非没有道理,安宁宁是很喜欢学习语言的,之前过年提的愿望,不就是要一本英语词典吗?因此,在英语学习这一块,安平和安宁宁还是有着差距的,真有可能出现李耀华说出口、安宁宁听进心里、而安平还没有听懂懵然不知的情况。
安平小同志就此下定了决心:英语学习,也必须要狠狠下点功夫了。
而安生,他的心思可单纯得很:奶都答应我了,我要是考到班里前十名,奶要给我做鸽子吃呢。
他可馋鸽子了,只是不明白为什么,奶和娘隔断时间就要给姐姐炖几只吃,他和哥哥只分到少少的一点,还没吃过瘾呢,这就没啦!
娘说姐姐是女孩子,需要多补补,那就补吧,只是,下回可不可以多买点,让我也多吃些呢?
竟然也不行,因为娘说养鸽子的不多,很难买到的。即便买到了,可不是要紧着姐姐吃吗?
可以想见,在这个背景之下,李芹的承诺对于安生来说多有诱惑力,没别的好说,拼了!
三个小崽子们都积极投入到学习中,一时间安平陪团团下棋的时间都少了,团团一个人坐在桌前打谱,虽然脸上没有什么表情,可董万星总觉得她特别孤单的样子。
“要是团团也可以去上学就好了。”她心向往之。
这是很难的,团团虽然大部分时候看起来并没有任何不妥,但一旦把她单独放到陌生的环境里去,很容易会破坏她目前稳定的心理机制。她并没有攻击性,但她的异常本身,在一群同样单纯无知的孩子眼里,很容易变成围观的对象。而这种关注,又将对团团带来新的刺激……
这不光是家庭之殇,也是社会的:等到社会逐渐进步的时候,相应的特殊教育会跟上来,可赶不上好时代的孩子,他们的人生在某个不为人知的地方慢慢沉寂着。
楚婕把这件事记到自己的小本本
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